关键词： 教师资格证 2016 幼儿园

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一、单选题

1.让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为（   ）

A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

D.以上理由都不正确

2.儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种（   ）

A.选择性注意     B.有意注意     C.定向性注意      D.随意注意

3.小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是（   ）

A.随意注意      B.无意注意     C.有意后注意       D.有意注意

4.人类认识活动的是（   ）

A.记忆      B.感觉     C.知觉        D.思维

5.20世纪影响广泛的儿童思维发展理论是（   ）的儿童智慧发展理论。

A.桑代克       B.皮亚杰       C.斯金纳       D.杜威

6.幼儿在活动中主要依靠（   ）

A.无意想象      B.创造想       C.有意想象      D.再造想象

7.想象主要处理的信息，是以（   ）形式呈现在人们头脑中的表征。

A.抽象       B.概括       C.间接      D.直观

8.儿童初的创造想象是（   ）

A.无意的自由联想   B.随意的自由联想      C.愿望性想象    D.情境性想象

9.幼儿（   ）所形成的新形象，不仅可以是过去未曾感知过的，还可以是现实中不存在甚至不可能有的形象。

A.想象      B.印象    C.感觉     D.知觉

10.人总是根据自己的现实生活和感觉经验，即已形成的（   ）进行想象的。因此，想象是客观的反映。

A.感觉     B.知觉    C.表象      D.记忆

二、论述

试述蒙台梭利在幼儿教育方面的贡献。

【参考答案】

一、单选题

1.C【解析】4～5岁儿童的分类活动主要是依据物体直接的可感知的特性或者在儿童的切身经验中经常发生的联系。

2.C【解析】定向性注意在新生儿期出现，婴儿期较明显，这是本能的无条件反射。

3.B【解析】题干描述的这种注意不需要意志努力，属于无意注意。

4.D【解析】略。

5.B【解析】略。

6.C【解析】对间接知识的理解需要意志的努力，所以是有意想象。

7.D【解析】略。

8.A【解析】儿童初的创造想象是无意的自由联想，可以称为表露式创造。这种初级的创造，严格说来还不是创造。

9.A【解析】想象是对头脑中已有的表象进行改造，建立新形象的过程。

10.C【解析】想象是以表象为基础的。

二、论述

（1）幼儿自我学习的法则。

蒙台梭利认为，每个幼儿都是一个遵循自身内部法则的生物体，都有各自不同的需要和发展进程表。

（2）重视教育环境的作用。教育就是给幼儿创造一个好的学习环境。好的学习环境的特点包括：一个自由发展的环境，有助于幼儿创造自我和自我实现；一个有秩序的环境，幼儿能在那里安静而有规律地生活；一个生气勃勃的环境，幼儿在那里充满生气、欢乐和可爱，毫不疲倦地生活，精神饱满地自由活动；一个愉快的环境，几乎所有的东西都是为幼儿设置的，适合于幼儿的年龄特点，对幼儿有极大吸引力。

（3）教师的作用。在蒙台梭利教育中，教师不是传统的灌输知识的机器，而是一个环境的创设者、观察者、指导者。

（4）幼儿的自由和作业的组织相结合的原则。蒙台梭利认为，给予幼儿自由和教师对作业的组织是一个统一体的两个侧面。她说，理想的作业组织给了幼儿自我发展的可能性，给了幼儿发泄能量的机会，才使每个幼儿获得了满足。

（5）重视感觉教育。在蒙台梭利教育中，感觉教育是重要内容。她认为3～6岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力，为高级的智力活动和思维发展奠定基础。

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