2023教师招聘面试:高中体育《篮球战术-突分配合》

来源:招教网时间:2023-04-19 16:50:15责任编辑:bianji4

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高中《篮球战术-突分配合》

1.题目:《篮球战术-突分配合》

2.内容:

动作方法:

突分配合是指持球队员突破对手后,遇到对方补防或协防时,及时将球传给进攻位置最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。当对方采用人盯人防守或区域联防时运用突分配合,可打乱对方的整体防守部署,压缩防区,给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻机会。

3.基本要求:

(1)试讲约10分钟;

(2)练习方法要循序渐进;

(3)讲解清晰、精练,声音洪亮。

教案

教学目标:

1.学生初步掌握突分配合战术的概念和练习方法。

3.通过学习突分配合战术,培养速度、力量、灵敏和协调素质以及应变能力。

3.培养学生敢于身体对抗、机智灵活、勇敢果断的品质以及团队协作意识和集体主义精神。

教学重点:

进攻队员拉开位置,制造配合空间,有突分配合的意识。

教学难点:

突破要突然、快速,进攻队员传球的时机以及准确性。

一、开始部分

课堂常规:

1.整队集合,点名报数

2.宣布上课,师生问好

3.检查服装,安排见习生

二、准备部分

1.运球沿线追拍游戏

游戏方法:学生均匀地分散站立在球场的两条边线和两条端线上,每人手持一个篮球。游戏开始,全体学生按顺时针方向沿球场的界线运球快跑,后面的队员力求抓住前面一人。当听到教师鸣哨后马上运球急停、转身,沿球场界线做逆时针方向运球快跑,原来在后面的队员变成在前面的队员,反抓原来在后面的人。如此反复进行,以被抓到次数少者为胜。

游戏规则:不管向哪个方向跑动,都只能沿球场的界线进行,否则算被抓到。只要是后面的人的手触摸到前面的人即为被捉到。若后面的人捉到前面的同伴而又运球失误时,捉住无效。

2.热身操

关节、韧带拉伸练习(如扩胸运动、头部运动、膝关节运动、踝腕关节运动等)。

三、基本部分

1.视频展示(中国对波兰,篮球世界杯)

提出问题:视频中你们都认识哪些球星?比赛中如何给队友创造投篮机会?想不想学这样的战术?

设计意图:吸引学生的注意力,让学生带着问题来学习,以达到课未始、兴已浓的效果。

2.教师完整示范、分解讲解

设计意图:教师通过完整示范以及分解讲解,让学生初步了解突分配合的动作过程,初步建立动作表象。

3.学生练习巩固阶段

(1)人一组徒手配合练习。(每组4人,易犯错误:突破前没有假动作,突不进去,纠正:突破前要有假动作,起动要突然)

(2)结合障碍物的2人突分配合。(每组2人,设2个障碍物。易犯错误:突破后没有分球,纠正:教师强调战术意图)

(3)四人一组,2人突分,2人消极防守。(每组4人。易犯错误:突破后分球时机不对,纠正:反复练习)

设计意图:遵循循序渐进的教学原则,由易到难。

4.“课课练”练习

练习后,带领学生进行“课课练”练习,包括:(1)上肢练习:推小车;(2)下肢练习:深蹲跳起;(3)全身练习:波比跳练习。

设计意图:通过“课课练”,进一步提高本节课的运动负荷,达到“健康第一”的指导思想。

四、结束部分

1.放松练习(舒缓的音乐做放松操)。

设计意图:放松身心、调整心率、消除疲劳。

2.课堂小结

设计意图:教师引导学生回顾本课所学内容,不仅可以巩固知识点,还可以通过学生的自我评价和小组内评价总结学习收获,检验教学设计的合理性和可操作性。

3.收拾器材、师生再见

设计意图:培养学生热爱劳动、爱惜公共财物的良好习惯。

试讲逐字稿:

一、开始部分

师:面向老师成四列横队集合,全体都有,立正,稍息,立正,向右看齐,向前看,第一排从右至左依次报数,同学们好。

师:今天大家人数都到齐了,非常不错,服装符合体育课要求,而且个个精神饱满,相信大家今天能很好地掌握这节课地内容。

师:请问身体有没有不舒服的同学,如果有的话,请举手示意,在老师右手边进行观摩学习。好的,没有。

师:请大家检查自己的身体有没有尖锐的物品,有的话请交给老师,下课找老师认领。

二、准备部分

1.集中讲解游戏名称、方法、规则。

师:首先我们大家一起来玩一个游戏,游戏的名称是:运球沿线追拍游戏。游戏方法:学生均匀地分散站立在球场的两条边线和两条端线上,每人手持一个篮球。游戏开始,全体学生按顺时针方向沿球场的界线运球快跑,后面的队员力求抓住前面一人。当听到教师鸣哨后马上运球急停、转身,沿球场界线做逆时针方向运球快跑,原来在后面的队员变成在前面的队员,反抓原来在后面的人。如此反复进行,以被抓到次数少者为胜。听清楚游戏规则:

不管向哪个方向跑动,都只能沿球场的界线进行,否则算被抓到。只要是后面的人的手触摸到前面的人即为被捉到。若后面的人捉到前面的同伴而又运球失误时,捉住无效。对于游戏的方法和规则大家听清楚了没有?

生:清楚了。

2.热身操

师:好,今天的游戏就做到这了,下面大家跟着老师做一下关节和韧带的练习。全体都有,成4列横队集合,向右看——齐,向前——看,以中间同学为基准,成体操队形散开。第一节,头部运动,预备—齐,12345678,22345678……停。

三、基本部分

1.视频展示

师:今天老师给大家带了一段视频,请看,视频中你们都认识哪些球星啊?

生1:易建联、郭艾伦。

生2:周琦。

生3:……

师:哇,看来大家认识不少篮球明星呢,看来平时还是很关注篮球比赛的。那老师再问大家一个问题,比赛中如何给队友创造投篮机会?

生:靠配合。

师:没错,就是靠队友与队友之间默契的配合。其实准确点来说,在篮球比赛中,给队友创造投篮机会就是通过战术配合,大家就明白了。

生:明白了。

师:想不想学这样的战术?

生:想。

师:好,那今天我们就来学习一下篮球战术突分配合。

2.示范、分解讲解。

师:下面有请几名同学来配合一下老师,其他同学一起看一下整个战术配合,看清楚了吗?其实突分配合就是指持球队员突破对手后,遇到对方补防或协防时,及时将球传给进攻位置最佳的同伴进行攻击的一种配合方法。当对方采用人盯人防守或区域联防时运用突分配合,可打乱对方的整体防守部署,压缩防区,给同伴创造最佳的外围投篮或篮下进攻机会。结合刚才的示范,这个大家理解了吗?

生:理解了。

师:现在大家可以四人为一小组尝试一下刚才的配合。

生:……

师:不错,我看大家在做的时候有模有样的,一看就是有基础的,但是有些地方做的还是不够规范,接下来我们一起来练习一下吧。

3.巩固练习。

(1)练习一:4人一组徒手配合练习。

师:好,我看到有些同学已经跃跃欲试,别着急,先跟着老师来做第一个练习,徒手配合练习,两两配合,2人扮演进攻方,另2人扮演防守方,轮流进行。

师:给大家5分钟时间练习,开始(教师巡回指导),这组同学做的很好,假动作一定要有。

师:大家一定要注意假动作,突破前没有假动作,是突不进去的。突破前要有假动作,起动更要突然。

(2)练习二:结合障碍物的2人突分配合。

时间到,集合。第二步,每组2人,这里有2个障碍物,将障碍物当做是对手进行练习。先看老师和体委的示范。可以做到吗?

生:可以。

师:好,那要注意刚才我们提到的假动作。

(3)练习三:四人一组,2人突分,2人消极防守。

时间到,集合。接下来第三个练习,给大家5分钟时间练习,开始(教师巡回指导),你们注意,在突破后分球时机不太对,加油,继续练习。

4.“课课练”练习

好,停,集合,我看到了大家在练习过程中都非常的努力,那接下来就要到最后一项练习了,大家还记得内容吗?

生:记得。

师:根据大家的身体素质水平,添加了三组练习,针对上肢、下肢以及全身。上肢练习:推小车;下肢练习:深蹲跳起;全身练习:波比跳练习。以中间同学为基准,成体操队形散开,开始吧。

停,同学的脸上洋溢着笑容,大家为自己鼓鼓掌吧。当然,在上课的过程中,我也看到了每个同学努力向上,勇于挑战的精神,希望你们能够把这种精神带到你们的生活和学习中,在家里要帮助父母做点家务活,在学校同学之间要互帮互爱,这样才是积极上进的少年,大家说,能做到吗?

生:能。

四、结束部分

师:好,大家真棒。我看了一下大家这节课练习的都很认真,也很累,下面呢,大家跟着音乐和老师做一下放松活动,下面同学们回忆一下,这节课你们都有哪些收获?

师:嗯,不错,这位同学上课很认真,大部分同学已经初步掌握了突分配合的战术,希望你们能够继续保持。好,这节课就上到这里,值日生把器材收回,同学们,下课。

答辩:

1.简单介绍一下传切配合?

【参考答案】

传切配合在篮球战术中是一种最基本的简单易行的进攻方法,指队员之间利用传球和切人技术所组成的简单配合。它包括一传一切和空切两种。一般在对方采用扩大町人或扩大联防时运用。

其中一传一切配合是持球队员传球后,利用起动速度或假动作摆脱防守,向篮下切入接回传球投篮的配合。空切配合是无球队员掌握时机,摆脱对手,切向防守空隙区域接球投篮或做其他进攻配合。

传切配合的动作要点是切入者切入时应抢在防守前側身看球切入,传球者传球时应结合投篮、突破等假动作,及时准确将球传给同伴。

2.谈一谈“二攻一”配合。

【参考答案】

“二攻一”配合方法是快攻结束阶段以多打少的一种形式,也是比赛中常见的进攻形式。学生掌握“二攻一”的基本方法不仅可以提高以多打少能力,还可以培养他们的战术配合意识,加快进攻的节奏,提高进攻成功率。二攻一,是两人拉开一定距离,传球推进,在接近防守人时,一侧队员运球向篮下推进,如防守队员不积极上前堵截,则加速运球突破对手到篮下投篮。如防守队员积极堵截时,将球传给切人入篮下的同伴进行投篮。

我们在教学中要注意给学生强调快速推进、快速结束。因为比赛中“二攻一”的局面是一个良好的得分机会,所以要保证成功率,要想保证“二攻一”的成功率,除了要求两个人的默契配合外,还要注意提高个人的篮下投篮的命中率。否则配合再好,也不能得分。


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