57、为什么说教师的知识不仅要“专”，而且要“博”？

（1）这是科学知识日益融合和渗透的要求；

（2）这是青少年多方面发展的要求；

（3）教师的任务是教书育人。

58、简述教师职业道德素养的主要内容。

（1）对待事业：忠于人民的教育事业；

（2）对待学生：热爱学生；

（3）对待集体：团结协作；

（4）对待自己：为人师表（良好的道德修养）。

59、教师的知识素养有哪些？

（1）政治理论修养；

（2）精深的学科专业知识（本体性知识）；

（3）广博的科学文化知识；

（4）必备的教育科学知识（条件性知识）；

（5）丰富的实践知识。

60、简述“学生是发展中的人”的四层含义。

（1）学生具有和成人不同的身心发展特点；

（2）学生具有发展的巨大潜在可能性；

（3）学生具有发展的需要；

（4）学生具有获得成人教育关怀的需要。

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